Joomla!: La web en entornos educativos

Acabo de empezar un curso del ITE sobre Joomla orientado al ámbito educativo, bien sea para aplicarlo en el diseño de  la web de centro, del departamento, o una propia si se desea.
Yo en mi caso creo que haré una web de recursos de tecnología donde incluiría documentación, exámenes, actividades, presentaciones, vídeos, herramientas, aplicaciones...etc.
El curso parece bastante interesante y una cosa a su favor es que proporcionan en abierto todos los contenidos del mismo bajo licencia by-nc-sa. Ha sido realizado por Juan Antonio Trevejo Alonso y aquí os dejo los links a la documentación del mismo:

• Versión web: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/99/cd/
• Versión ISO descargable: http://descargas.pntic.mec.es/formacion/joomla2011feb.iso

"Qué época tan terrible esta en que unos idiotas conducen a unos ciegos"

 

"Qué época tan terrible esta en que unos idiotas conducen a unos ciegos"
William Shakespeare

Me parece que esta entrada poco tiene que ver con la tecnología en la ESO y el bachillerato pero sí con la Educación.

Después de algunos hechos aislados como la aprobación de la Ley Sinde y del cierre de la señal de TV3 en la CC. Valenciana, me parece que se está vulnerando gravemente nuestra libertad, bien sea en la red o  en la TV que deseamos ver.

Seguramente será este periodo de excedencia, falto de actividad docente y dedicado casi en exclusiva a criar-educar lo mejor posible a un hijo, que te hace pensar un poco más (no sé si mejor)....pero no me gusta el presente ni el futuro que se avecina.

Con estas dos acciones aisladas, me pregunto: adónde nos dirigimos? si nosotros somos los países libres, democráticos, que votamos a nuestros gobernantes!!! Seguro?.

Pensando en que postura puedo adoptar sobre todo de cara a las próximas elecciones y descartando de salida a los clásicos he encontrado acciones interesantes:

• Manual de sublevación ciudadana contra la ley Sinde
• Nolesvotes.com
• La revolución silenciada
• Manifiesto para impulsar las descargas legales
• Democracia directa digital 

  

P.D.: Me gustaría que mi voto sirviera para algo

Spotify & Audacity

Buscando una manera de grabar las canciones de spotify se me ocurrió una posible actividad multimedia para los alumnos.
Me explico:

• Spotify es un reproductor y buscador de música que puedes descargar en tu PC y escuchar en directo por internet totalmente gratis con una limitación de 20 horas mensuales. Tiene una inmensa discografía e incluso se pueden generar listas de canciones para compartir con amigos.
• Audacity, sabéis que es el programa libre y gratuito que trata el audio, bien sea para grabar, cortar, pegar, insertar sonidos o efectos en una pista de audio.

• Utilizando ambos programas a la vez podemos grabar la lista de música de spotify en audacity con una calidad bastante aceptable. Solo tendremos que ir al menú de audacity y en preferencias de grabación cambiar el micrófono por el mix estéreo. A partir de aquí consiste en 1º apretar REC en Audacity y 2º PLAY en Spotify, tal como se hacía en los 80 de cassette a cassette pero con mejores resultados, ya que el sonido ambiente te lo ahorras.
• Finalmente exportas el archivo a mp3 para poder reproducirlo en tu móvil o reproductor de música.

Ah sí!!! la actividad.... a mi me parece que se podría pedir a los alumnos que graben dos o tres canciones y que luego traten la pista grabada: Quitar los silencios iniciales y finales, eliminar la publicidad de spotify, enlazar las canciones con el fade in & out o presentar cada uno su lista antes de que empiece, tipo dj o algo así. qué os parece??.

Curso exe2

Ya hemos acabado el curso sobre exelearning, aquí os dejo los dos últimos módulos.

módulo5 y 6

El 5 trata sobre como exportar el documento creado y como subirlo a moodle.
El 6 es una introducción a los mapas conceptuales, centrándose en cmaptools.
La valoración general de este curso ha sido muy positiva, como dijo la tutora del curso en la entrada anterior seguramente se abrirá el curso en la plataforma moodle de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana.

Espero que os sirva de ayuda.

Editar cuestiones a partir de un vídeo

Esta herramienta me ha parecido formidable para crear cuestiones a partir de un vídeo, con la ventaja de que después te envía un informe con la nota obtenida y la persona que lo ha realizado.
Se trata de una herramienta 2.0 ya que se realiza todo en la red, está alojada en ESL.COM , debes registrarte, pones el vídeo en cuestión bien subiéndolo o añadiendo el código html y a partir de aquí creas las cuestiones. Por último creas una etiqueta con tu nombre y así todos los informes del alumnado los recibirás en tu cuenta. Para idiomas resulta todavía más útil ya que puedes añadir transcripción del audio y notas explicativas. Único inconveniente los acentos para español, se nota que es anglosajón!.

Todo esto lo he sacado de tecnoloxia.org

Aquí os dejo mi primer quizvídeo:

Vistas y acotación en 3ºESO

Hemos acabado de repasar la parte de expresión gráfica en 3ºESO. Nos hemos centrado en las vistas, acotación y escalas ya que en plástica estaban viendo el mismo tema con mayor profundidad.

Nos ha resultado de mucha utilidad estas dos páginas dedicadas al dibujo técnico:

Vistas: Dibujo técnico.com
Acotación: La unidad didáctica de J. Antonio Cuadrado

Para trabajarlas hemos creado un par de prácticas que aquí os pongo:

Práctica vistas
Prácticas acotación

Por otra parte, poco a poco vamos completando la tabla de contenidos de la página del departamento... da gusto como crece! :)

Aquí os dejo la de acotación cargada en Scribd:
acotación

Proyectos puestos en marcha en mi nuevo centro

Bueno, hemos empezado fuertes en mi nuevo instituto, IES Clara Campoamor de Alaquàs.
Por ahora llevamos un proyecto de innovación que consiste en el mantenimiento de un huerto escolar y la mejora del mismo. A partir de este proyecto hemos creado un blog y una wiki donde publicaremos las acciones que se realicen en el mismo.
Pongo las direcciones de ambos, por si queréis verlos o mejor todavía participar con vuestros comentarios.

blog del huerto
wiki del huerto

Por mi parte decir que estoy muy contento con estas dos experiencias, sobretodo con la wiki ya que nunca había creado ni participado en ninguna, así que me parece que va a ser un año muy interesante.

Por otra parte también hemos creado un sitio paralelo al blog del departamento para dejar enlaces o archivos para que los utilicen los alumnos, está creado con google sites y aunque todavía no hay mucha información lo iremos llenando a lo largo del curso.

Blog del departamento
Documentos del departamento

Otra herramienta que he probado con los alumnos es la de compartir tareas con google docs. Les he puesto una serie de actividades que tenían que hacer por parejas pero cada una desde su puesto pc.....ha sido interesante ver como se autocompletaban las respuestas del compañero en el ordenador de cada alumno.

Interesante...os dejo el minitutorial que he creado para esta actividad.




práctica virus compartida

Ubuntu Intrepid Ibex

Ya se ha lanzado la última versión de Ubuntu: Intrepid Ibex. Si os interesa podéis consultar este blog donde explica detalladamente como descargarla e instalarla en nuestro ordenador.
http://www.planetubuntu.es/

En este vídeo explican de una manera muy sencilla la instalación de Ubuntu una vez descargada y pasada a CD(facilware):

Llegó el momento de pasarse a Linux?

Lo pongo como interrogación pero pienso que este veranito es un momento ideal para pasarse a Ubuntu y probar las ventajas del software libre.
Una página de cabecera para iniciarse en ubuntu es planetubuntu donde se reunen unos cuantos "bloguers ubunteros" para hacernos la vida más fácil a los no iniciados.
Dentro del RSS de planet ubuntu aparece hoy un tutorial con muy buena pinta para dar el salto. Lo ha realizado Sin Windows ,que concretamente son Alejandro Sánchez y José Mª Llamas, y la verdad es que tiene una pinta excelente. Pinchad en el enlace de Sin Windows e iréis directamente al tutorial.

Congreso de internet en el aula

Del 26 al 28 de Junio se ha celebrado el Congreso Nacional Internet en el Aula en su modalidad presencial, haciendo honor a la temática del congreso se celebraba en 4 sedes distintas, en Madrid, Barcelona, Granada y Santander.
Yo he asistido a la sede de Barcelona y he de reconocer que me ha impresionado el nivel del congreso así como el torrente de información, ideas, experiencias o recursos que he conocido en estos tres días. Si os interesa alguna de las ponencias o conferencias que se impartieron en el congreso las podéis consultar en la galería multimedia.

Este congreso tiene otra parte virtual que se sigue desarrollando en la siguiente dirección:
http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/
Tiene una sección especialmente interesante para el conocimiento de nuevas herramientas TIC que son los talleres (aunque lleguéis tarde a apuntaros, siempre podéis entrar en la versión autoformación).

En fin, una experiencia enriquecedora y que te hace pensar en que se puede hacer mucho más en la educación del S.XXI....PODEMOS!!!!

Download Day

Pues resulta que el 17 de junio es el día que los amigos de mozilla ponen a disposición de toda la comunidad la última versión de Firefox, el firefox 3. Aparte de esto se han propuesto batir ese día el record guiness de descargas en la red de un mismo programa, como no... del firefox 3.
Han propuesto una iniciativa simpática que consiste en prometer que este día te bajarás el firefox 3, aquí está la dirección para inscribirte:

Otro tipo de tutorial

Hace ya bastante tiempo explicamos como crear una galería de fotografías animada mediante un programa web 2.0 llamado Slide. Ahora hemos utilizado este programa para ilustrar la web de los alumnos de 3º ESO, pero hemos realizado un pequeño tutorial mediante un programa llamado Wink, el cuál captura las pantallas que desees y te permite incluir textos, hipervínculos y un montón de cosas más. Para que veáis un ejemplo aquí os dejo el tutorial que preparé para mis alumnos.

webquest

Una altra forma de relacionar-nos amb el alumnat, per motivar i fer més atractiva la realització dels treballs individuals i en grup, poden ser les WebQuest
http://www.isabelperez.com/webquest/
En aquesta pàgina web trobareu informació de:

• Què és una WebQuest
• Elements d'una WebQuest
• Aspectes clau en el disseny d'una WebQuest
  
• Tipos d'una WebQuest
  
• Exemples

• Plantilles

Tota WEBQuest té els següents punts:

INTRODUCCIÓ

TASCA

PROCÉS

RECURSOS

AVALUACIÓ

CRÈDITS

Marcadores sociales

marcador sociales - Upload a doc

Read this doc on Scribd: marcador sociales

Como crear un blog

A estas alturas muchos de nosotros conocemos y sabemos como dar los primeros pasos en la creación de un blog. Pero no viene mal recordarlos aunque en este caso dándole unas pocas vueltas en el horno web 2.o. Estos van a ser los pasos a seguir:

1º: Vamos a la fuente.
2º: Convertimos la página web en pdf.
3º: Este documento pdf lo pasamos a flash con yudu.com
4º: Aquí obtenemos el resultado final de todo el proceso.

tutorial blog.pdf

Ventajas: Pienso que así resulta más cómodo para seguir el tutorial y al mismo tiempo ir ejecutando las instrucciones indicadas en él.

¿Qué es el RSS?

En este vídeo se explica de una forma sencilla y clara en qué consiste el RSS, por otra parte nos sirve para introducir un par de herramientas interesantes:
1ª Commoncraftshow : vídeos intuitivos sobre el mundillo de la informática, web 2.0...etc.
2ª dotSUB.com: web dedicada a subtitular vídeos en multitud de idiomas como es el caso de este vídeo originalmente en inglés y subtitulado desde el chino hasta el vietnamita, pasando por el ruso, gallego, catalán...y muchos más.

Convertir html en pdf

Gracias al blog de Celestino Arteta Educación Tecnológica
llega a mis manos una herramienta estupenda para convertir html en pdf, se trata de htm2pdf
donde solo con pegar la url ya la trasforma directamente a pdf. Aquí he hecho la prueba con nuestro blog. A continuación paso el archivo en pdf a flash mediante la aplicación 2.0 de Yudu.
Este es el resultado final de todo el proceso...

blog de tecno.pdf

¿Conoces otra forma de conectarte a la red?

En el artículo del boletín de consumer.es explica como conectarse a Internet mediante globos aerostáticos. Para mas información pincha el siguiente link:
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/04/07/175624.php

Google reader

Google Reader visita constantemente tus sitios y blogs preferidos en busca de contenido nuevo. Es decir en vez de tener que ir tu a las páginas que quieres visitar éstas presentan sus novedades en una especie de diario. Por esto el nombre de "reader". Las ventaja principal es el ahorro de tiempo, ya que se presenta el contenido nuevo de todas tus subscripciones en una página.
Para poder utilizar este servicio de Google únicamente hace falta disponer de una cuenta de Google y pinchar aquí:



Otra forma de utilizarlo, así como todos los servicios que oferta Google, es añadir la barra de google a la barra de herramientas. De esta forma nada más con apretar el icono correspondiente se nos mostrará las novedades de nuestras subscripciones.

Aquí os dejo un vídeo tutorial que lo explica todo a la perfección, espero que os resulte útil.

Who's amung us

Seguimos introduciendo novedades en la plantilla de nuestro blog.

En este caso se trata de Who´s amung us que es un servicio gratuito y sin necesidad de registros que, mediante la inserción del código que nos facilitan, dentro de nuestro sitio web aparecerán en el lugar que deseemos un pequeño widget con el número de visitantes que tenemos on line en ese momento.

También puedes incorporar un mapa del mundo, donde te indica desde donde se conectan a tu web, portal...etc.

Y para acabar de redondear la información también puede mostrar un gráfico estadístico de cuantas personas se han conectado el útimo día, mes, año...etc. (Aunque hay veces que vale la pena no mostrarlo...ejem!)